av Sole Hämäläinen

Det som er det store overordnede temaet i ungdomstrinnet er det sannhetssøkende mennesket, eller mennesket som forandrer verden. Temaet kommer frem gjennom biografier av mennesker som har medvirket tilblivelsen av vår nåværende kultur og verdensbilde gjennom geografiske og vitenskapelige oppdagelser, tekniske oppfinnelser, forandringer innen kunst og det religiøse liv.

Det fokuseres på mennesker som i sin sannhetssøken måtte trosse autoritetene, gjennomgå store farer, stå alene, leve hardt. Personene knyttet til fagene gir liv og mening, for eksempel:

• Vasco da Gama, Columbus, Magellan – geografi, kulturgeografi
• Luther og hans forgjengere – religion og samfunn, historie
• Kopernikus, Galilei, Kepler, Watt – fysikk, astronomi
• Michelangelo, Rafael, Leonardo – kunsthistorie
• Archimedes, Euklid, Euler, Pascal, Platon, Pythagoras, – matematikk og geometri

Ungdomskolepedagogikken arbeider med karakterdannelse hos elevene. Det legges vekt på individuell utforming og flid i elevenes arbeid. Det kan hjelpe den enkelte å skape struktur i puberteten. Det kan bidra til å lære å ta ansvar for seg selv.

Kunst- og håndverksfag bidrar til å utvikle estetiske og håndverksfaglige ferdigheter. Dertil tilhører

• Håndarbeid – klessøm, lærarbeid
• Tresløyd
• Metallsløyd
• Tegning, i tillegg til den daglige arbeidsboksillustreringen
• Maling
• Modellering

Friluftsliv er en vesentlig del av skolens liv. En dag i uken er en utedag; i tillegg gjøres det overnattingsturer til skolens egen villmarksleir med lavvo satt opp med elever. Segling er også blant tilbudene. Utedagen kan innebære lagspill og leker på skolens område, fotturer, skiturer, sykkleturer osv.